Cô Nguyễn Thị Hải Yến – TTCM tổ Toán THPT, Trường THCS-THPT Phenikaa nhận định: Với 12 câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn, 4 câu trắc nghiệm đúng – sai với 16 ý hỏi và 6 câu trả lời ngắn, thời gian làm bài 90 phút, đề thi môn Toán có cấu trúc rõ ràng, phù hợp với định dạng thi tốt nghiệp THPT. Các câu hỏi được sắp xếp tương đối hợp lý, có sự phân hóa từ cơ bản đến nâng cao.
Xem thêm:
Đề vừa kiểm tra kiến thức nền tảng, vừa đánh giá khả năng đọc hiểu, tư duy và vận dụng toán học. Đặc biệt, nhiều câu hỏi được đặt trong bối cảnh thực tế như cảnh báo sức khỏe bằng trí tuệ nhân tạo, lưu trữ năng lượng mặt trời, sản xuất nông nghiệp và bài toán tối ưu lợi nhuận.
Phạm vi kiến thức, đề bao quát các nội dung trọng tâm của chương trình, trong đó tập trung vào: hàm số và đạo hàm; mũ và logarit; nguyên hàm, tích phân và ứng dụng; xác suất, thống kê; dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân; hình học không gian, vectơ và tọa độ; các bài toán thực tế, mô hình hóa và tối ưu.
Kiến thức lớp 12 chiếm tỷ lệ chủ yếu; kiến thức lớp 10 và lớp 11 được tích hợp ở mức độ phù hợp.
Độ khó và khả năng phân hóa: Phần cơ bản chiếm khoảng 60–65%, phù hợp với mục tiêu xét tốt nghiệp. Học sinh nắm chắc kiến thức nền tảng, làm bài cẩn thận và quản lý thời gian hợp lý có thể đạt khoảng 6,0–7,0 điểm.
Các câu phân hóa tập trung chủ yếu ở phần trắc nghiệm đúng – sai và phần trả lời ngắn, đặc biệt là các câu liên quan đến hình học không gian, tổ hợp – xác suất, thể tích khối tròn xoay và bài toán tối ưu.
Để đạt từ 8,0 điểm trở lên, học sinh cần có tư duy tốt, đọc đề chính xác, biết chuyển đổi dữ kiện thực tế thành mô hình toán học và quản lý thời gian hiệu quả.
Ưu điểm: Đề bám sát chương trình và định hướng đánh giá năng lực; kiến thức tương đối toàn diện, có sự kết nối giữa các lớp 10, 11 và 12; có sự phân hóa phù hợp giữa nhóm học sinh trung bình, khá, giỏi và xuất sắc; các câu hỏi thực tế đa dạng, góp phần đánh giá khả năng vận dụng toán học; phần trả lời ngắn hạn chế việc lựa chọn đáp án theo cảm tính.
Tuy nhiên, một số câu có dữ kiện dài, học sinh dễ mất thời gian nếu đọc đề chưa kĩ. Phần đúng – sai yêu cầu hiểu bản chất từng mệnh đề; học sinh dễ mất điểm nếu tính toán vội vàng. Một số câu trả lời ngắn đòi hỏi tư duy tổng hợp và lựa chọn phương pháp tối ưu. Áp lực thời gian tương đối lớn đối với học sinh có tốc độ xử lý bài chưa tốt.
Tóm lại, đề thi có mức độ vừa sức, bám sát ma trận đánh giá định dạng mới, phù hợp với mục tiêu xét tốt nghiệp và có khả năng phân loại học sinh. Phổ điểm dự kiến tập trung trong khoảng 5,5–7,0 điểm. Mức điểm từ 8,0 trở lên đòi hỏi học sinh có nền tảng kiến thức vững, kĩ năng đọc hiểu tốt và khả năng xử lý linh hoạt các bài toán vận dụng.
Theo Báo Giáo dục và Thời đại
Thông tin liên hệ:
|
